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O GEduc consolidou-se como o maior congresso de administração escolar brasileira ao chegar à 23ª edição consolidado. Realizado em São Paulo, reuniu especialistas, gestores e instituições de ensino para discutir o aprendizado. O Nube - Estagiários e Aprendizes, acompanhou de perto essa jornada de transformação, trazendo os principais destaques.
Impactos do GEduc 2025 na Gestão Educacional no Brasil
O encontro de grandes nomes do setor visou debater tendências e imbróglios. Para Sonia Simões Colombo, COO da Humos e Head de Conteúdo do GEduc, o evento supera o debate acadêmico: “Além de debater o futuro da educação com os representantes educacionais do Brasil todo, seja do nível básico, profissional e superior, o GEduc também tem um compromisso com o desenvolvimento social e econômico do país, porque ao capacitarmos, fortalecermos a liderança. Estamos melhorando a instrução acadêmica e a gestão das instituições”.
Essa discussão acontece em um cenário de mudanças significativas. Entre 2019 e 2023, a rede pública registrou um aumento de 9,9% no nível médio em tempo integral. No entanto, ainda há dificuldades a serem superadas. Na faixa etária dos 18 aos 24 anos, 29,2% da população branca encontrava-se na graduação, enquanto para as pessoas pretas e pardas essa taxa foi de apenas 15,3%. Repensar estratégias de inclusão no ensino é indispensável para um avanço mais equitativo.
Educação e Empregabilidade: Conexões Estratégicas do GEduc
O Nube esteve presente para estabelecer conexões com universidades e organizações educativas e contribuir para o impulso inicial da carreira dos jovens. Camila Garcia, gerente de relacionamento com Instituições de Ensino do Nube, destacou a relevância dessa participação.
“Estar aqui é muito importante para nos conectarmos com grandes contatos e parceiros. Através disso, a gente consegue encontrar líderes para tomarem decisões relevantes e, com isso, desenvolver novos projetos, pensando também na área de empregabilidade, um dos maiores desafios.” De acordo com a pesquisa Global Education Monitor 2024, somente 26% dos brasileiros avaliam o sistema educacional como bom. As estatísticas reforçam a necessidade de debates e iniciativas voltadas para a melhoria do ensino e da formação profissional.
Lideranças e Ensino Inovador: Pautas do Congresso Educacional
A digitalização e as novas metodologias foram pautas recorrentes no GEduc 2025. Guilherme Martins, presidente do Insper, ressaltou a necessidade de capacitar os estudantes para uma sociedade em constante mudança. “A gente deve preparar os alunos para um mundo em movimento. Se eu estou tentando formar lideranças, essa é a nossa missão. Então a inovação é o DNA de tudo. Começa por ter uma boa base analítica, uma boa visão do ambiente e combinar os conhecimentos fundamentais da sua profissão com aspectos socioemocionais.”
Os obstáculos para a transformação ainda são consideráveis. Segundo dados do Censo Escolar, apenas:
- 9,9% das escolas tinham lousa digital
- 54,4% possuíam projetor multimídia
- 38,3% contavam com computadores de mesa
- 23,8% tinham notebooks.
Além disso, 52% acessavam a Internet banda larga, mas somente 7 em cada 100 (7%) da rede pública dispunham da velocidade de conexão adequada para uso efetivo em sala de aula. Sendo assim, as discussões relacionadas precisam começar do básico.
O 23º GEduc reforçou como é essencial unir esforços para transformar a escolaridade no Brasil. A inovação na educação e a inserção social foram destaques nos debates, evidenciando um longo caminho a percorrer. Para alcançar oportunidades de estudo de qualidade e acessíveis a todos, é essencial o engajamento de discentes, educadores e companhias como o Nube.
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